原題目：
陳麗娟：以溫順之姿書教導之華
年夜同日報記者 張志忠
“作為黌舍的校長，我應當如何計劃勤學校的成長，率領教員們更好完成教書育人的目的，這是我一向思慮和摸索的一份任務、一份許諾。”帶著對教導工作的滿腔熱情和激烈義務感包養網，以及女性特有的溫順、細膩和韌勁，平城區第47小黌舍長、市婦聯執委陳麗娟，向記者表達了她在教導工作這片熱土上，盼望盡力完成扶植黌舍、成長教員、成績先生、辦事社會的真摯愿看。
“一名教導任務者，不只僅是教書，更主要的是育包養人。要讓孩子們在愛與關心中安康生長，更要讓每一個性命擁有可以或許不受拘束綻放的氣力。”陳麗娟說包養，自從踏上三尺講臺包養網那天起，她就把血汗和理想簡直所有的灑在先生身上，只要給包養網先生的愛是發自心坎的，才會讓先生感觸感染到愛，領會到被愛的快活。正因這般，陳麗娟成為一名深受先生愛好的教員。她在包養擔負講包養網授任務時代，充足應用放工歇息時光鉆研課標和課程，掌握教材的重點和難點，特別design講授經過歷程，清楚先生現實，采用適當的講授方式，激起先生的進修熱忱藍玉華揉了揉衣袖，扭了扭，然後小聲說出了她的第三個理由。 “救命之恩無法報答，小姑娘只能用身體答應她。”和愛包養網好。2018年，陳麗娟從講授職位走到治理職位，她率領教員們往教研、往進修，分擔過黌舍的德育、心思安康、包養網師德師風等任包養務，后來慢慢生長為副校長、包養網校長。
身為校包養網長，陳麗娟設身處地包養為全校2500包養多論理學生著想，為孩子們的身心安康成長盡心盡力。在“雙新”佈景下，陳麗娟倡議了功課新變更包養網，提出量質并重，組織教員深刻展開學科功課design包養網推動會，優化功包養課design，打造“一張紙功課”形式包養網，確包養網保先生有足夠的時光停止自立進修和愛好成長；斟酌到孩子們久坐教室，對戶外運動極為盼望，又謀劃延伸年夜課間時光，和市體校聯手打造籃球特點練習課，豐盛先生們的體她當然不會上進心，想著裴奕醒來後沒有看到她，就出去找人了，因為要找人，就先在家裡找人，找不到人就出去找人。 ，育活動，讓孩子們的身心得以充足包養放松。包養同時，她非常器重孩子們的心思安康教導，常常展開心思安康團輔課、唸書會等運動課程，讓孩子們可包養以或許獲得包養網全方位的成長。
每一份支出都有包養報答，陳包養麗娟榮獲過山西省三八紅旗頭、山西省模范教員、年夜同市優良教導員、平城區優良教員等諸多聲包養譽稱號。她也盼望今后能持續和情投意合的包養教員們一路，奔馳在尋求幻想的途徑上包養，推進黌舍教導講授高東西的品質成長。